MOKYKLOS SPECIALIOSIOS PEDAGOGĖS AIDOS DAUGĖLIENĖS DARBO LAIKAS
| Savaitės dienos darbo valandos/ | Pirmadienis | Antradienis | Trečiadienis | Ketvirtadienis | Penktadienis |
| Darbo laikas
(9,00) |
– |
8.00-12.30 |
8.00-12.30 | – | – |
| Pietų pertrauka | – | – | – | – |
– |
SPECIALIOJO PEDAGOGO PAGRINDINĖS VEIKLOS KRYPTYS IR TURINYS
Specialiosios pedagoginės pagalbos tikslas – užtikrinti specialiųjų poreikių turinčio mokinio ugdymo(si) veiksmingumą.
Įvertinimas, problemos nustatymas
- atlieka mokinių pedagoginį vertinimą, nustato mokinių žinių, mokėjimų, įgūdžių, gebėjimų lygį ir jų atitikimą ugdymo programoms;
- nustato mokinių specialiuosius ugdymosi poreikius;
- vertina specialiųjų ugdymosi poreikių turinčio mokinio pažangą.
Specialiosios pedagogės pagalbos teikimas
- padeda specialiųjų ugdymosi poreikių mokiniams įsisavinti dalyko programą, užpildyti jų programinių žinių spragas (su mokiniu dirbama pamokų metu, specialiojo pedagogo kabinete);
- atsižvelgdama į kiekvieno mokinio gebėjimus, ugdymosi galimybes, mokymosi ypatumus, lavina jo gebėjimus, sutrikusias funkcijas.
Darbas mokyklos vaiko gerovės komisijoje
- ruošia dokumentus Vaiko gerovės komisijai;
- ruošia dokumentus siunčiant mokinius nuodugniam ištyrimui į Pedagoginę psichologinę tarnybą.
Mokyklos bendruomenės narių konsultavimas, švietimas
- konsultuoja mokinių tėvus, vaikų ugdymo ir specialiųjų poreikių tenkinimo klausimais;
- konsultuoja mokytojus, mokinių specialiųjų poreikių tenkinimo klausimais, pataria, kaip pritaikyti mokomąją medžiagą ir metodines priemones, pritaikyti ir/ar individualizuoti bendrąsias programas;
- šviečia mokyklos bendruomenę specialiųjų poreikių turinčių mokinių ugdymo, specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo klausimais.
Kita veikla
- rengia specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo procese naudojamas specialiąsias mokymo priemones;
- pildo teisės aktuose nustatytus specialiojo pedagogo veiklos dokumentus.
Tėvai gali kreiptis į specialiąją pedagogę, jei:
- vaikas užmiršta, kas užduota, nuolat pamiršta ką nors atsinešti;
- vaikui sunku nusiteikti darbui, planuoti veiklą;
- patiria sunkumų skaitydamas, rašydamas keičia, praleidžia raides;
- sunkiai įsimena, įsisavina mokomąją medžiagą.
Mokytojai gali kreiptis į specialiąją pedagogę, jei:
- iškyla mokinio ugdymo sunkumų ir (ar) mokinio pasiekimai neatitinka bendrosiose programose numatyto patenkinamo pasiekimų lygio;
- reikia pagalbos pritaikant bendrąsias programas, individualizuojant programas, parenkant mokiniams mokymo medžiagą, mokymo būdus ir metodus, mokymo priemones;
- iškilo kitų klausimų dėl specialiosios pedagoginės pagalbos mokiniams teikimo.
Informacija atnaujinta 2026-10-15